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韓国語の情報
被験者とした学習者６名は、韓国語を専攻しており、１、２年以上、毎週３～５時間程度の韓国語の授業を受けている学生である。
発音・聴き取りにおいてあまり結果がよくなかったのは、日本語母語話者にとって韓国語の平音、濃音、激音の習得が思った以上に難しいことを示すものと考える。
発音および聴き取り両方において、語頭における練習に、より重点を置かなければいけないということ。
「無声音」に似ており、発音指導において軽視される傾向のある平音の発音こそ12、重視しいということ。
学習者６名と収録語数もために、発音と関係についてはっきりした結果を得ることができなかった。
学習者の発音には、３つのどれにも判別できない音があることは多い
日本語を母語と韓国語学習者による発音と聴き取り
にそのために実際の発音の「正しさ」よりも良い結果がでているかもしれない。
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